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　　○阅读 办学硕果

　　分享教育的甘甜

　　40多年的风雨兼程，40多年的育人不倦。五十七中，这所巴渝名校，将希望的种子播撒学子心田，收获着无尽的光荣和梦想。

　　重庆市信息技术示范学校，重庆市教育科研实验基地，重庆市文明礼仪示范学校，渝中区教师进修学校“教师继续教育实验教育基地”，中国创造学会“创造教育重庆基地实验学校”、渝中区民主管理先进集体、渝中区创建安全文明校园先进集体、渝中区师德师风先进集体、红岩精神教育基地等。学校教育教学质量持续上升，重点高中和普高升学率均居区同类学校榜首；连续15年荣获区教委颁发的教育质量综合奖，学校办学质量居区、市前茅；一个个光荣的成就、见证了它45年不懈的追求，见证了它45年来辛勤的耕耘。

　　学校还根据初中学生年龄结构、认知差异，科学与人文整合，建设体系开放、体制创新的课程文化，推动校本教研和研究性学习的跨越发展，形成丰富多彩的校本课程文化，开发《大课间综合实践活动课程》、《重庆大轰炸》为代表的十多门校本教材，促进课程文化建设，其中《大课间综合实践活动课程》得到教委领导高度赞扬；五十七中大课间活动是渝中德育的一个亮点。

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　　40多年的甘苦岁月，重庆57中已成为初中教育的领头羊，教学质量处于全市前茅，它的成绩不仅是对学校40多年努力付出的肯定，也对它进一步发展提出了更高要求，“百尺竿头，更进一步”，学校教育的华美篇章正徐徐展开。

　　○阅读 师资力量

　　教师是强校之本

　　在五十七中这片书香围绕的乐土里，教师队伍是最让人尊敬的一群。学校里的每一位教师都是兢兢业业，诲人不倦的。在他们心中学生永远都是最可爱的，从来都把他们放在第一位，用自己无私的爱心去教育帮助他们。五十七中每位老师的心理都装着这样的理念“辛苦留给自己，成功留给学生”，“把困难留给自己，满意留给家长”，“把勤勉留给自己，荣誉留给历史”。

　　名校出名师，名师兴名校。学校历来十分重视师资队伍的优化和培养，实施名师工程，依托渝中区名师“曾庆宇工作室”，特级教师王安民等，实行“导师”制，培养校区以上骨干教师。选派教师攻读硕士学位研究生。为了追赶世界教育发展的前沿，派出市骨干教师黄笪到英国、陈兵到加拿大、徐平到新加坡进行专题学习考察。另外还有五位教师参与了新课标版有关教辅材料的编写；有60多篇教师论文发表或者获奖。

　　57中这样一支师德高尚、业务精良、结构合理、整体优化的教职工队伍，让学生能站在“巨人”的肩膀上成长、发展、成功。

　　学校在加强师资力量的建设的同时，也丝毫不放松教学管理。提出教学质量是一把手工程，规范教学秩序、实施教学目标管理、建立各年级、各学科的教学质量目标考核指标、建立激励机智、营造竞争氛围、严把教师“进口”关、推进名师工程、提高课堂教学效率、重视科研工作、推进信息化建设、建立教学督导制、对外交流等系列工程、措施和制度。

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　　师资队伍是提高人才培养质量的关键，五十七中因这样一群师德出众的师资队伍，让学生能站在“巨人”的肩膀上健康成长、发展。

　　○阅读 特色教育

　　感恩教育开启立德树人之门

　　古人云：滴水之恩，须当涌泉相报。

　　感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直人的起码品德。

　　因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。

　　作为五十七中的掌舵人，蒋校长对德育有着深刻的理解，翻开她所撰写的《爱心赋》，笃实、纯粹而温暖的字句跃入眼帘。蒋校长说，关注母爱，仅仅是学校办学理念的缩影之一。学校以“文化、创新、和谐”为特色，以“合格+特长+人格”的标准来培养学生，让学生拥有较高的情商和健全的人格，懂得宽容和协作，通过在学校的学习和熏陶，使每一个学生综合素质过硬，有爱好、有特长，为未来发展奠基。

　　德育熏陶远未止步。2007年12月13日，重庆五十七中弘扬中华优秀传统文化特色活动启动仪式暨《母爱》雕塑揭幕典礼隆重举行，五十七中校友，著名雕塑家，重庆大学人文艺术学院院长郭选昌对《母亲》雕塑作了主题说明，他殷切期望广大五十七中同学立志成才，报效祖国。

　　细心的你可能也会发现，五十七中早将“孝心教育”主题活动列入到学校四大德育特色活动之一，为把这一活动进一步向纵深发展，学校充分挖掘优秀传统文化对陶冶学生性情，培养学生良好的文化素养、健康的情怀和正确的价值观的重要作用，使学生成长为有爱心与责任感的现代人。

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　　常怀感恩心，用一颗感恩的心去对待家人与社会，社会同样报以您善意的微笑，感恩是我们中华民族的传统美德，也是一个正直人的起码品德。学校不仅授予学生书本知识，更注重塑人，五十七中学做到了。

　　○阅读 “三品”教育

　　在传统文化中提升学生品质

　　打太极、练书法、读经典、品名著……重庆五十七中的学子充分享受到这些孕育着传统文化内涵的活动所带来乐趣。

　　2月18日早晨，重庆市第五十七中学校园内洋溢着新春的气氛，五十七中全体师生员工正聚集在操场，举行着以“读经典，品名著，浓浓书香满校园”为主题的开学典礼。

　　如何陶冶性情？如何育德修身？蒋莉校长抛出的系列问题，将典礼推向了高潮。

　　“我们要从品读中国经典文学作品，打太极、练书法等活动中去感受传统文化的精粹，在体验中成才，弘扬优秀传统文化，打造‘三品’教育——‘塑造有品位的教师，铸就有品质的学生，打造有品牌的学校。’”

　　蒋校长的一席话事出有因：要铸就“三品”教育，其载体就在于传统文化。“所以我们必须要从传统文化着手，积极倡导全体师生参与到‘品读经典，追寻华夏之魂’的系列活动中来，从中提升学生品质、教师品位，造品牌学校。”

　　在学校的成长履历中，我们也充分体会到学校所提倡的“三品”教育的独特魅力。近年来，学校号召全校师生从中华经典文学作品中去感受中华传统文化的精粹，陶冶性情，育德修身，把中华传统文化发扬光大，在活动中感悟，在体验中成才。

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　　学校用传统文化为载体，引导学生读经典、品名著、练书画，在传统文化的教诲下得到启迪与熏陶，在潜移默化中塑造有品位的教师，铸就有品质的学生。

　　○阅读 办学理念

　　“使每个学生都获得成功”

　　信仰之于个人，将为整个人生提供根基；信仰之于教育，将奠基国家的未来。

　　“学生的成长高于一切，使每个学生都获得成功”。这是57中矢志不渝的办学理念。

　　45年来，57中用积极行动践行着铮铮誓言。

　　首先，学校提出了“内强素质，外塑形象，特色兴校、精品立校”的办学思路，在打造优秀、特色教育品牌的同时，坚持为每一个孩子的成材奠基。

　　根据学生思想和学习现状，结合当前教育改革发展趋势，鼓励师生全面参与、主动参与各科学习和实践活动，使学生在活动中体验，在体验中成长，提高自己的综合素质，生动活泼地发展自己。

　　学校还开设了小班教学，因人施教、因材施教，挖掘潜能，培养特长，让每一个孩子都有自己的一片天空。

　　在57中师生们辛勤的耕耘下，如今的校园，形成了“学校以人为本，干部以师为本，教师以生为本”的人本发展特色，形成五十七中发展的合力，使学校在市级示范平台上再上台阶。

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　　有理念作为先导，行动才有方向。57中以“让每个学生都获得成功”作为理念指导，使学校正朝着“现代化，高质量、高规格”的示范名校迈进。

　　在全市“首善之区”的渝中区，品牌学校、优质学校林立，可谓百芳争艳。于五十七中学而言，以它独具特色的办学模式,吸引莘莘学子从四面八方纷至沓来,成为育人的一片沃土。

　　俯瞰渝中半岛，在车水马龙的环绕之中，它安静地矗立在鹅岭北麓、嘉陵江畔，江水奔流不息，学校追求创新的步伐永不停歇。

　　本着继承和发扬传统文化的精神，学校教学生们打太极、练书法，读经典、品名著，学习传统文化、学会感恩母爱……

　　五十七中，这个名字让我们永远铭记，不仅因为她是全市初级教育之典范，更因她摒弃浮华，不懈追逐着的教育梦想。它如清水芙蓉，时时彰显着大气典雅之风范。

　　——记重庆市首批示范初中五十七中