本报讯  “这个1该这样写……”伴随着老师温和的声音，记者昨天走进了兰花小学一个特殊教室，见到了患有脑萎缩的周永航。今年9岁的他，智力只有3岁小孩的水平。
    周永航是兰花小学一名特殊的学生。据他的母亲袁安平介绍，周永航在很小的时候就被诊断为脑萎缩，属于三残儿童。为了治小永航的病，她多方求医都没有结果。2002年，她曾将小永航送到一幼儿园，两个月过去后，去接他时看见的是一个鼻涕长流、衣服胡乱穿着的孩子。“当时我的心都要碎了。”袁女士回忆说。
    虽然周永航每天只到学校上1个小时的课，但学校为他专门配了5名老师。据兰花小学校长杨刚介绍，周永航在去年9月份到兰花小学随班就读。由于他有时难以自控，严重影响课堂的正常教学秩序，其他学生家长反应强烈。为了让永航继续获得接受义务教育的权利，也为了班级正常的教学秩序，学校想出了为永航单独授课的方法。
    “上学期是班主任抽放学时间为他上课，这学期学校专门安排了5位教师每天下午轮流对他进行辅导，且从未间断过。学校也没有收取任何费用。”杨校长向记者表示。
    永航上学期的班主任徐丽告诉记者，教小永航写字不是一件容易的事情。为了教他1-5的汉字书写，她手把手的教了一个月，可每次都是刚教完后一会儿，他就全忘了。
    “不过，永航这孩子也有如正常小孩一样的一面。”有27年教龄的杨老师告诉记者。“永航曾经想到用竹竿去掏被树枝卡住的羽毛球，也曾经从校外端来面条请大家吃，当时我们都非常惊奇。”
    谈话间，虎头虎脑的小永航开始晃着脑袋让老师陪他做游戏，天真的模样让人很难把他和脑萎缩儿童联系起来。这时，学校的广播传出了《牧羊曲》的旋律，小永航顿时咧开嘴笑了，伴随着音乐舞起了太极拳。虽然在旁人看来动作是那样的不协调，但小永航仍旧一丝不苟的做着，他眼神里闪烁出执着的目光…… 
                              （周圆  宁晓  实习生  周杨）